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无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂，具有遇碱性物质变红的特性．浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气易溶于水形成的溶液显碱性．由设计的实验来看，图（1）在设计的实验比较严密，如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比，而图（2）设计的实验符合微型化的特征，用到的仪器比较少又节约了药品．
两个实验装置都有的不足之处是缺少对比试验；
故答案为：
（1）锥形瓶口滤纸变成红色；
（2）A烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红；
（3）图（1）操作过程更严密，用药品较多；图（2）所用仪器较少，操作简单，节约了药品；
（4）缺少对比试验．
课堂上老师按图Ⅰ装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们
（1）如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，应该是C浓氨水、A酚酞溶液，这样会有比较明显的现象．故答案为：A
（2）C中的浓氨水挥发出氨气，氨分子不断运动到A，溶于水形成氨水，氨水使酚酞溶液变红色，B在烧杯外无变化．故答案为：B；A?
（3）实验中可以直接观察到的现象是：A烧杯内的溶液变红色，故答案为：E?
（4）因为氨水具有挥发性，因此防止氨分子扩散．故答案为：防止氨分子扩散
（5）加快的方法有：用更大浓度的浓氨水；给浓氨水适当加热；在大烧杯内的较低位置加一道隔板等故答案为：①用更大浓度的浓氨水?②给浓氨水适当加热?（合理均可）
为探究微粒的性质及影响因素，小明进行下列实验．实验一：烧杯B中加入10ml蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液
（1）浓氨水具有挥发性，挥发出氨气遇到的酚酞试液变红．故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红；
（2）①E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；
②图二实验可以看出C中酚酞溶液比B中先变红，因为D放在热水中，氨分子运动的快．由此可以得到的实验结论是：①浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红 ②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
③对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．
故答案为：（1）甲中液体变红；
（2）①作对比；B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
②氨水能使酚酞溶液变红；温度越高，分子运动越快；
③防止氨水扩散到空气中，同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系．
实验一：由于酚酞溶液遇碱可以变红的性质，蒸馏水属于中性与酚酞不反应，浓氨水属于碱性；
因为浓氨水具有挥发性，氨气分子就会从烧杯A运动到烧杯B里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．故答案：（1）在不停的运动；（2）氨分子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞变成红色．
实验二：温度越高，分子的内能越大，运动速度越快．
因甲装置中的水温度低，分子运动慢，所以溶液颜色改变时间长；而乙装置中的水温度高，分子的运动快，溶液颜色很快变色．
故答案：温度 分子在不断运动，且温度越高运动越快．
故答案为：（1）在不停的运动；（2）氨分子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞变成红色；（3）温度；（4）分子在不断运动，且温度越高运动越快．
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